SEMAINE 9: 7-9/11/2016

Le lundi 7 nous faisons une technique collaborative et nous travaillons vers les types d’activités : compréhension orale et écrit, et production orale et écrit.

Je travaille vers la production orale. En petite groupe nous débattre les activités que nous pouvons faire à la classe d’éducation maternelle. Les activités sont :

Jeux de rôle, parler spontanément, chanter, la planification conjointe, la coopération en vue d’un objectif

Mais il y a des outres activités qui elles a besoin d’être adapte : les annonces publiques, l’interview… et il y a des activités que ne peuvent faire pas comme lire un texte écrit à haute voix.

Pour la compréhension orale nous devons adapter les activités et pour la production orale nous devons utiliser des images. Pour la compréhension écrit nous devons présenter le texte pour identifier la finalité ou le type de texte. Pour finir, pour la production écrit nous devons montrer le texte pour se familiariser.

Nous analysons, aussi, des activités de un livre d’éducation maternelle. La majorité de les activités sont de production orale, mais il y a des combinaisons des activités de compréhension écrit et de production orale ; de compréhension orale et de production orale et de production écrit et de production orale.

Le mercredi 9 nous parlons des applications pour améliorer notre français et pour apprendre des autres langues. Les applications sont :

 LANG-8

Une personne experte corrige tes textes

HI- NATIVE

 Une application pour améliorer la langue 

DUOLINGUO

Pour améliorer la lengue et connaitre autres langues

Je vais utiliser Duolinguo pour connaitre mon niveau de français et pour améliorer mon niveau de portugais. Je peux lire et parler le portugais un peu parce que je suis galicienne et parce que mon père est portugais, mais je ne peux pas écrit cette langue correctement.