TÂCHE 4: JOUER POUR APPRENDRE

1.    Comment vous-êtres vous organisé(e)s pour réaliser cette tâche?

Premièrement, nous répartissons les rôles:

1.            Coordinatrice: Claudia Vaamonde. Elle a lu les instructions de la tâche, après elle a expliqué au groupe le travail. Elle assure la participation et motivation de tous les membres du groupe, aussi.

2.            Assistante: Vanessa Torres. Elle a proposé la date pour les réunions de travail.

3.            Secrétaire: Sandra Beatriz Pérez Lorenzo. Elle a écrit toutes les décisions et opinions du groupe pour trouver un accord et écrit à Carlos pour nous avons une tutelle

4.            Responsable des ressources: Tatiana Fernández et Patricia Tellado. Elles ont créé le prezi pour travail tous les membres du groupe. Elles proposent les ressources à utiliser et s’occupent de les rendre opérationnelles.

Après, nous propose trois  jeux pour travailleur les professions, avec une TPR initiale et une assemblée finale.  Nous faisons les jeux sur le Prezi et faire des questions pour la tâche. Nous allons à tutelle avec le professeur et nous corrigeons nos erreurs.  Pour finir, nous misons la tâche sur nos blogs.

2.    Avez-vous éprouvé des difficultés? Lesquelles?

La première difficulté que nous trouvons pour réaliser la tâche ont été est choisir les jeux parce que les enfants sont petits et ils ne connaissent pas bien la langue Française.

Nous a été difficile de différencier les activités et les jeux. Une autre difficulté a été le prezi, a beaucoup manqué.

3.    Qu’est-ce que vous avez appris avec cette tâche?

En premier lieu, dans cette tâche, nous avons travaillé les compétences suivantes:

La compétence linguistique, puisque nous avons eu à communiquer entre nous pour décider quels jeux étaient plus appropriés pour atteindre les objectifs que nous choisissons.

Par ailleurs, nous travaillons la compétence d’autonomie et initiative personnelle, puisque chacune a eu à apporter les idées qu'elle avait et à réaliser certaines parties du Tâche individuellement.

D´autre part, dans cette tâche nous avons appris à travailler en équipe, à créer les jeux qui travaillent un sujet spécifique, à sélectionner quels éléments sont plus appropriés pour chaque âge, etc.

Par tout cela nous croyons que c'était une tâche très utile pour nos classes futures.

4.    Quel est votre avis général sur la tâche?

Nous avons appris à créer des jeux avec un sujet commun. Avec ces jeux nous travaillons surtout la compréhension et expression orale, deux des points décisifs dans l’Éducation Maternelle. L’activité n’a pas été difficile et elle nous aidera à l’avenir.

5.    Quel est votre avis général sur le groupe de travail?

Nous pensons que notre groupe de travail fonctionne bien. Nous partageons le travail de forme équitable, pour que tous les membres du groupe fassent la même quantité de travail.

En plus, dans notre groupe de travail nous travaillons d’une forme coopérative.